פתרון החידה: היכן נמצא ה-9♥?

בפוסט הקודם היכן נמצא ה-9♥?, הצגתי חידה. 
הכרוז בצפון משחק בחוזה של 3NT.

השותף שלכם במזרח הוביל ב-6♥.
ההנחה שחנו היא שזו הובלה על פי המקובל בישראל ובארצות רבות אחרות ברביעי מלמעלה עם תמונה או שתי תמונות.

בדומם רואים:  J874♥.
אתם מחזיקים: T532♥.

ספרתם 12 קלפים בסדרה: ארבעה אצל השותף. ארבעה בדומם וארבעה אצלכם. לכרוז יש קלף יחיד.

הכרוז שם את ה-4♥. 
הגיע הזמן להשתמש בחוק ה-11.

חוק ה-11
על פי חוק זה כאשר שחקן מוביל בקלף הרביעי מלמעלה ומבטיח תמונה, מספר הקלפים הגדולים מקלף ההובלה בשלוש הידיים האחרות הוא 11 פחות ערך הקלף.
בחידה זו הוביל השותף ב-6, כלומר: יש חמישה קלפים גבוהים מ-6 בדומם, ביד הכרוז וביד של מערב.

מערב סופר את הקלפים הגבוהים מ-6♥ בידו ובדומם. בדומם יש שלושה קלפים כאלה J87♥. בידו קלף אחד ה-T♥. סך הכל: ארבעה קלפים.
חסר קלף אחד גבוה מ-6♥ שצריך להימצא אצל הכרוז. 

מהו הקלף הגבוה מ-6 שמחזיק הכרוז?

לכרוז יש קלף בודד בסדרה הזו. 
אם כן, אז לשותף יש ארבעה קלפים כולל שניים מתוך שלושת הקלפים AKQ. 
לכרוז יש קלף גדול אחד מ-6♥. 
הקלף הזה יכול להיות A♥ או K♥ אבל הוא גם יכול להיות ה-9♥. 
אתם שמים את ה-T♥.
הכרוז זוכה ב-A♥.
עכשיו אתם יודעים שהשותף החזיק את הקלפים הבאים: KQ96♥. 

היכן נמצא ה-9♥?

ה-9♥ נמצא במזרח. 

האם ה-9♥ יכול לזכות בלקיחה?

במזרח נותרו KQ9♥.

בדרום: J87♥

עקיפה ל-9♥ תיכשל.
אם מזרח ישחק את ה-K♥ ואת ה-Q♥ דרום יישאר עם ה-J♥ שהוא גבוה מה-9♥.  

הדרך היחידה לזכות ב-9♥ היא להכניס את הדומם למשחק סופי (End Play) בלי לגעת בקלפי ה-♥.

למשל: אם ארבעת האחרונים שיישארו בדומם יהיו 

J87♥
A♣

ההגנה תשחק ♣. הכרוז יזכה בדומם.
במזרח יישארו ה-KQ9♥.

עכשיו יאלץ הכרוז לשחק ♥ מהדומם.
אם ישחק את ה-J♥, מזרח יזכה ב-Q♥ וה-9♥ יזכה בלקיחה.
אם ישחק קלף אחר ב-♥, מזרח יזכה ב-9♥.  

היות שלא הצגתי את הקלפים בסדרות האחרות אי אפשר לדעת האם אפשר להכניס את הכרוז למשחק סופי מהדומם ללא שגיאה שלו או בגלל שגיאה שלו.

הערת שוליים

באנגלית משתמשים במושג Rule of 11. בתרגום לעברית כלל ה-11.
בעברית משתמשים משום מה במילה חוק. גם בהקשר של כללים או חוקים אחרים נראה את אותו הבדל בין השפות.

חידה: היכן נמצא ה-9♥?

צפון הוא הכרוז בחוזה של 3NT. מזרח מוביל ב-6♥. 
אתם יושבים במערב ומחזיקים: T532♥.
בדומם: J874♥.
הכרוז ביקש לשים את ה-4♥ מהדומם.
אתם שיחקתם את ה-T♥.
הכרוז זכה ב-A♥. 

היכן נמצא ה-9♥?

האם ה-9♥ יכול לזכות בלקיחה? אם כן באיזה אופן?

ללמד מתחילים להכריז בשיטת 2 על 1 מחייבת למשחק מלא?

הפוסט שכתבתי ב-18 בנובמבר היה מבוא לשאלה זו. בפוסט ציינתי כמה דברים שיש מורים לברידג' שמלמדים בקורסי מתחילים, שלדעתי הם טעות. 
הבאתי מספר דוגמאות. ציינתי גם כי אחד הדברים הנ"ל הביא אותי לחשיבה מחודשת על השאלה: האם ללמד מתחילים 2 על 1 מחייבת למשחק מלא בתחילת דרכם (לפני שמלמדים אותם משמעות אחרת להכרזת משיב בגובה 2)?

ה-Trigger לחשיבה המחודשת שלי על הנושא היו אותם תלמידים שסיפרו לי שהמורים שלהם לימדו אותם להכריז בגובה 2 סדרה נמוכה מסדרת הפותח עם חמישה קלפים לפחות. לשיטתם, ההכרזה מבטיחה לפחות 10-11 נקודות.

על מנת לבחון את הבעיות כאשר מכריזים בגובה 2 עם 10 נקודות, אשתמש בדוגמה של פתיחה של ♠1 ומענה של ♦2. 

האם הכרזה בגובה 2 היא הכרזת Limit bid?

התשובה היא שלילית. גם עם 15 נקודות למשל המשיב יכול להכריז ♦2. עם 15 נקודות ללא התאמה בסדרת מייג'ור, ברוב המקרים נרצה להיות בחוזה של 3NT.
המשמעות היא שהפותח כנראה לא צריך לקרוא Pass. כל מה שהפותח יודע, על פי שיטת הלימוד של אותם המורים, הוא, שלמשיב אין התאמה ב-♠ ויש לפחות 10 נקודות וחמישה קלפים ב-♦.
הבעיה היא כשלפותח יד חלשה יחסית, למשל פתיחה עם 12 נקודות ואז נשאלת השאלה: האם עלינו גבוה מדי בהכרזה? 

חלוקות שונות של הפותח עם 12 נקודות

נבחן חלוקות שונות של ידו של הפותח עם 12 נקודות מול משיב שהכריז בגובה 2 עם חמישייה ו-10 נקודות.

כאשר לפותח יש 6 קלפים ב-♠

אין בעיה. הפותח מכריז ♠2. המשיב יכול להכריז Pass.

כאשר לפותח 5-4 או 5-5 ללא התאמה ב-♦   

אם הסדרה השנייה של הפותח גבוהה מהסדרה שהכריז המשיב ואינה מחיבת הכרזת Reverse אין בעיה. כך למשל, בדוגמה בה אשתמש לאורך הפוסט אם לפותח רביעייה ב-♥ הוא יכריז ♥2. 

אבל מה עושים כאשר לפותח יש 12 נקודות ורביעייה ב-♣? היד חלשה מדי מכדי להכריז ♣3. אין ברירה אלא להכריז 2NT גם ללא עוצר ב-♥.

כאשר לפותח התאמה ב-♦   

אם לפותח שלושה קלפים ב-♦, נמצאה התאמה. הפותח ללא עוצר ב-♥ וללא אפשרות לקרוא Pass, צריך לבחור בין 2NT ל-♦3. 
מול חמישייה, לא תמיד איכותית, למשל: Q9532♦, לא בטוח שהחוזה ניתן לביצוע.

סיכום הבעיות

הבעיה היא שהכרזת סדרה חדשה בגובה 2 אינה מוגבלת בנקודות ולכן הפותח איו יכול להכריז Pass. כשהמשיב יכול להיות גם עם חמישייה, לא בהכרח איכותית, ו-10 נקודות מול 12 נקודות, לאו דווקא יפות של הפותח, הם עלולים להגיע לגובה גבוה מדי.

הערה: חשוב לציין שמדובר במתחילים ללא יכולות ממשיות בהערכת יד. בשבילם J כקלף יחיד הוא נקודה וגם J בסדרה של AKQJT9 הוא נקודה.

כיצד אני מטפל בבעיה?

אני מטפל בבעיה בדרכים הבאות:

1. אני מלמד את התלמידים שלי להכריז 1NT גם עם 10 נקודות. הכרזה בגובה 2 מחייבת 11 נקודות לפחות.

בדוגמה עם 10 נקודות וחמישייה ב-♦ המשיב יכריז 1NT. 
כשלפותח 14 נקודות ללא חלוקה מיוחדת הוא לא יבצע משחק מלא. כשלפותח 12 נקודות הוא ישחק בחוזה של 1NT במקום בחוזה של 2NT.

2. הכרזת סדרת מיינור בגובה 2 מחייבת סדרה איכותית עם לפחות שני נכבדים.

3. הכרזת סדרת מיינור בגובה 2 דורשת 6 קלפים, למעט המקרה של חמישייה איכותית במיוחד.
אני יודע שהכלל השלישי לא בהכרח מתאים לשחקנים ברמות גבוהות יותר.

ללמוד 2 על 1 מחייבת למשחק מלא מהתחלה

כאשר תלמידים שלא למדו מעולם להכריז מתחילים ללמוד להכריז 2 על 1 מהתחלה נפתרת הבעיה של הכרזה בגובה 2 עם יד חלשה מדי: המשיב מבטיח 12 נקודות לפחות. 

בעיה אחת נפתרת ונוצרות בעיות אחרות. בפסקאות הבאות אציג בעיות וכיצד אני מציע להתמודד איתן.

עלולים להגיע למשחק מלא עם 24 נקודות 

 הבעיה
תלמידי קורס מתחילים לומדים שנדרשות 25 נקודות לפחות למשחק מלא.
מי שקורא את הפוסטים שלי על צעדים ראשונים בהכרזה רואה שאני מציע להשתמש בטבלאות הכרזה ולחבר את הנקודות למינימום ולמקסימום אחרי Limit bid של השותף.
אם יש 25 נקודות, בכל מקרה מכריזים משחק מלא. יש 25 נקודות  מול מקסימום נקודות של השותף אז מזמינים. 
פוסט לדוגמה: צעדים ראשונים בהכרזה" פתיחה של 1NT. 

כשלמשיב יש 12 נקודות וגם לפותח 12 נקודות נהיה במשחק מלא עם 24 נקודות בשיטת ההכרזה 2 על 1 מחיבת למשחק מלא.

התמודדות עם הבעיה

תלמידים צריכים להבין ששיטות ההכרזה בברידג' אינן מדויקות  ב-100%. 
תלמידים שלי שומעים את זה ממני כבר בשיעור הראשון על הכרזות. השותף פתח  1NT הזמנתם אותו למשחק מלא באמצעות 2NT כשלכם 8-9 נקודות. הוא נענה להזמנה רק עם 17 נקודות. לכם יש 9 נקודות. לשותף 16 נקודות. לא הגעתם למשחק מלא עם 25 נקודות.

כמו שלא הגיעו למשחק מלא עם 25 נקודות, יהיו מקרים שכן יגיעו למשחק מלא עם 24 נקודות.

במקום להראות התאמה בסדרת מייג'ור מכריזים 1NT 

 הבעיה
בחלק מהידיים ללא מספיק נקודות של המשיב למשחק מלא הוא מסתיר התאמה בסדרת מייג'ור ומכריז 1NT.
לתלמיד מתחיל זה לא אינטואיטיבי ולא מסתדר. יהיה לו קשה להבין את זה.
יהיה לו קשה להבין מדוע בסדרת מיינור כן מראים התאמה ובסדרת מייג'ור לא מראים התאמה.

התמודדות עם הבעיה

אני מציע ללמד סוג של Light 2/1 Game Forcing. 
אני מציע ללמד אותם להמשיך להראות התאמה במייג'ור ולא להכריז 1NT.
עם 6-9 נקודות והתאמה יכריזו בגובה 2.
עם 10-11 נקודות והתאמה יכריזו בגובה 3.

חשוב לשים לב שהם ממילא לא ינצלו את הכרזת התמיכה לצרכים אחרים ששחקנים מנוסים ובעלי ידע עשויים להשתמש בהכרזות האלה.

הכרזה בגובה 3 לא תהיה Mixed Raise או יד חלשה.
אין בכלל מה לדבר איתם על Bergen Raises. זה רק יבלבל אותם. 

1NT מחייב לסיבוב אחד

 הבעיה
זאת אולי הבעיה הקשה ביותר של שיטת ההכרזה 2 על 1 מחיבת למשחק מלא. 

אי אפשר לצפות מתלמיד שלומד רק עכשיו להכריז שיבין מדוע עליו להכריז בגובה 2 עם 12 נקודות כשהשותף הבטיח 6 נקודות ושלל יותר מ-11 נקודות. 

התמודדות עם הבעיה

היות וכבר שיניתי את שיטת ההכרזה כך שהמשיב מראה התאמה במייג'ור ולא מכריז 1NT עם התאמה, חסכתי חלק מהקושי לתלמידים. 

הפיתרון לידיים מאוזנות עם 12-13 נקודות או אפילו חצי מאוזנות (מושג שהתלמידים לא בהכרח מכירים) הוא להכריז Pass על 1NT. 

מה שאני מציע נקרא 1NT Semi Forcing. אין טעם ללמד אותם את המושג הזה. צריך רק להסביר להם באילו תנאים להכריז Pass.

המבחן של הפודינג הוא בטעם

כל מה שנשאר הוא למצוא את הקבוצה המתאימה ולנסות את זה. אחרי שאנסה אספר לקוראים האם הניסיון הצליח?
אם יש בין הקוראים מורים לברידג' שרוצים לנסות את זה בעצמם או כבר ניסו את זה, אשמח לשמוע על הניסיון שלהם.   

Splinter עצמי

היום לימדתי שתי קבוצות. האחת קבוצת מתקדמים והשנייה קבוצות ממשיכים (רמה נמוכה ממתקדמים).
בכל אחת מהקבוצות פנתה אלי תלמידה ואמרה שאין סוף למה שלומדים ושקשה לה לזכור. ההקשר היה הכרזות, אבל זה נכון כמובן גם להגנה ולטכניקת משחק. 
זה לא ייחודי לתלמידות של היום זה קורה לי גם בקורסים אחרים.

התשובה שלי 

1. ברידג' הוא משחק שאפשר להנות ממנו בכל רמה. גם כאשר כמעט ולא יודעים כלום ולא לומדים דברים חדשים.

2. קל יותר לזכור כשמבינים את ההיגיון. אני מלמד קודם כל את ההיגיון.

3. גם אני לומד כל הזמן, למרות שרמת המשחק שלי גבוהה בהרבה מרמת המשחק של תלמידיי. אמשיך ללמוד כל הזמן ותמיד יהיה לי מה ללמוד.

מה למדתי בסימולטנית הארצית האחרונה?

למדתי שלושה דברים שלא ידעתי.

הראשון פחות רלוונטי לקוראים שלי משום שהוא קשור ל-Transfer Walsh. 

בתחרויות כמו Bermuda Bowl כמעט כל השחקנים משתמשים בקונבנציה הזו. שחקנים ברמות האלה לא ממש צריכים את הבלוג שלי. 

בירושלים אני מכיר זוג אחד שמשתמש בקונבנציה הזו: הבן שלי ניר ובן בסקין. 

פעם בחודשיים-שלושה, כשאני משחק עם הבן שלי, גם אני משחק את הקונבנציה הזו.

על השני לא אכתוב משום שאני בוש ונכלם שעד התחרות לא ידעתי אותו. 

נשארנו עם השלישי. זוהי הכרזת Splinter חריגה של הבן שלי שאינה חלק משיטת ההכרזה שלנו. 

צפון-דרום לא פגיעים

ניר פתח במערב ♥1. יש שחקנים שהיו פותחים יד כזו ב-♥4. צפון התערב ב-♦2. לאחר שתי הכרזת Pass שלי ושל דרום, הכריז ניר ♦4. 

בשיטה שלנו לא מופיעה הכרזה כזו. היריב בצפון שאל אותי: מה פירוש ההכרזה? הסברתי לו שאין הכרזה כזו בשיטת ההכרזה שלנו, אבל ברור לי לגמרי שזו אינה הכרזה טבעית. 

נדמה  לי שצפון הכפיל על מנת להעניש, אבל זה ממש לא משנה. גם בלי סיכום מוקדם היה ברור לי שאין לי ברירה אלא להכריז ♥4. זה היה החוזה הסופי (לא מוכפל על אף שלדעתי צריך להכפיל). 

הכרוז נפל רק פעמיים. במפתיע קיבלנו על היד רק 30%. 

אחרי הובלה טבעית ב-A♣. ההגנה זוכה בשלוש לקיחות בסדרה זו כשדרום זוכה בלקיחה השלישית ב-Q♣. 

דרום צריך לשחק ♦ קטן. הכרוז יחתוך וימשוך שליטים. בסוף יאלץ לשחק ♠ ולהפסיד שתי לקיחות בסדרה. 

משמעות ההכרזה

בדיעבד הבנתי שההכרזה היא הכרזת Splinter. לשותף יד חזקה עם סדרת ♥ ארוכה ללא סדרה נוספת עם אורך וכוח וקוצר ב-♦.  

ההכרזה "גונבת" מהיריבים את ההכרזה של ♦4. במצב הפגיעות (יריבים פגיעים ואנחנו לא) אפשר להסתכן בנפילה. 

הייחוד של ה-Splinter הזה הוא שלא המשיב מכריז אותו ולא הפותח לאחר שהמשיב הבטיח התאמה בסדרת הפותח. לפותח יש סדרה מספיק ארוכה על מנת לקבוע אותה כסדרת השליט. 

אני מקווה שכשאשתמש בהכרזת ה-Splinter הזו בפעם הבאה אקבל יותר מ-30% על היד.

האם ללמד מתחילים 2 על 1 מחיבת למשחק מלא? - מבוא

לפני כמה שנים פנה אלי באופן פרטי מורה לברידג' וסיפר לי שקרא באתר ברידג' נחשב בחו"ל הצעה ללמד מתחילים להכריז על פי שיטת ההכרזה Two over One Game Forcing.
הוא שאל לדעתי: האם זה נכון ללמד מתחילים שטרם למדו להכריז את שיטת ההכרזה 2 על 1 מחיבת למשחק מלא? חשבתי והשבתי, שלדעתי יהיה קשה לשחקנים מתחילים לתפוס את שיטת ההכרזה הזו.

כעבור כמה שנים שמעתי ששחקן, שאין חולק על היותו אחד מהשחקנים הכי טובים בארץ, חושב שבעתיד ילמדו מתחילים להכריז לפי שיטת Two over One Game Forcing.

בימים אלה חשבתי מחדש על הנושא ואני נוטה לשנות את דעתי. ה-Trigger לשינוי היא בעיה כשהמשיב מכריז סדרה חדשה בגובה 2 עם 10-11 נקודות.
נתקלתי בו כשראיתי מה חלק ממורי הברידג' האחרים מלמדים.   

בפוסט זה אתייחס להבדלים בין האופן בו אני מלמד ברידג' לבין האופן בו חלק מהמורים האחרים מלמדים. בפוסט הבא אצלול לעובי הקורה של הנושא: האם ללמד מתחילים שלא למדו להכריז בברידג' את שיטת ההכרזה 2 על 1 מחיבת למשחק מלא?

תלמידים שלא למדו רק אצלי

לא כל התלמידים שאני מלמד התחילו ללמוד אצלי. יש כאלה שלמדו קודם אצל מורים אחרים. 

לפעמים הם מספרים לי על דברים שהם למדו באופן שונה ממה שאני מלמד. 

לפעמים מדובר בדברים הזויים, שאני נוטה לחשוב שהתלמיד לא הבין ואפילו לא מניח שמורה סביר לימד אותו. 

לפעמים מדובר בדברים יפים שאני יכול באמצעותם להעשיר את חומר הלימודים שלי.

לפעמים בדברים שיש בהם מחלוקות לגיטימיות ובלא מעט מקרים מדובר בדברים שלפי דעתי הם טעות.


האופן בו אני מלמד ברידג'

אני מלמד על פי העקרונות הבאים:

1. אני מתחיל ללמד מיני ברידג'
המשחק הוא אותו משחק. ההכרזה מכנית ופשוטה.
לא אני המצאתי את זה. זוהי השיטה הסטנדרטית של ההתאגדות הישראלית לברידג' בקורסים לילדים. 
אני מלמד כך גם מבוגרים.

זה מאפשר ללמוד את חוקי המשחק וטכניקות משחק בסיסיות בלי להסתבך בהכרזות. זה מאפשר לשחק ברידג' לפי מרבית חוקי שלב המשחק בשלב מוקדם יחסית.

ההכרזה במיני ברידג' היא בסיס טוב להבנת ההכרזה בברידג':

א. פותחים עם 12 נקודות לפחות

ב. מחברים את הנקודות עם הנקודות של השותף.

ג. מקבלים טבלאות הכרזה על פיהן מכריזים.
עם הטבלאות קל להסביר את ההבדלים בניקוד בין משחק חלקי,  למשחק מלא ולסלאמים.
קל לראות שמשחק מלא ללא שליט ובסדרת מייג'ור מחייב 25 נקודות לפחות.
קל להבין את העדפת סדרת מייג'ור על פני משחק ללא שליט (420 נקודות במשחק מלא לעומת 400 נקודות).
קל גם להבין שבמשחק חלקי ובמשחק מלא כדאי להישאר בגובה הנמוך ביותר האפשרי.

2. אני מלמד מושגים בהכרזה על מנת שהתלמידים יבינו.
למשל Limit bid.

3. הכרזות טבעיות
לתלמידים בתחילת דרכם קל יותר להבין הכרזות טבעיות

4. אני מלמד מעט קונבנציות ומתמקד בקונבנציות הכרחיות

5. שיטתי ומובנה

בסדר הבא בלי לערבב:

א. הכרזות בידיים מאוזנות בחוזים ללא שליט

ב. העדפת סדרת מייג'ור אחרי פתיחה של 1NT או 2NT

ג. הכרזה עם התאמה בסדרה.

ד. הכרזות עם ידיים חזקות

ה. הכרזות הפרעה: Weak two, Preemptive 

רק אחרי זה אני מלמד הכרזות התערבות. 

טעויות שכיחות בלימוד הכרזה בברידג'

מה שאני כותב כאן משקף את דעתי. אפשר לא להסכים איתה.

1. מלמדים הכרזות ולא מושגי יסוד

מדוע זו טעות ללמד כך מתחילים?

כי הכרזות צריך לזכור בעל פה ומושגי יסוד אפשר להבין. מי שמבין את ההיגיון שבהכרזות ידע ליישם אותן טוב יותר. הוא גם ידע, בחלק מהמקרים, להכליל את המושגים גם למצבים שאותם טרם למד.


האם זו טעות?

כן.
מי שלא מבין מושגי יסוד מכריז פחות טוב גם כשאינו תלמיד.

עוד נקודה למחשבה

כל כך הרבה פעמים שוחחתי עם שחקנים, בעיקר בתחרויות מקומיות על טעויות הכרזה שלהם אחרי ששאלתי אותם: האם אתה יודע מה זה Limit bid? ושמעתי את התשובה לא.
גם אחרי ששאלתי אותם: האם אתה יודע מה זה Forcing bid? ושמעתי את התשובה לא.

גם משחקנים שמשחקים מספר שנים רב.

2. ♣1 עם שני קלפים לפחות ו-♦1 עם ארבעה קלפים לפחות

מדוע זו טעות ללמד כך מתחילים?

כי זו הכרזה לא טבעית ולכן קשה להבנה לשחקנים מתחילים. אין מאחורי זה היגיון שתלמיד שלומד בפעם הראשונה להכריז יכול להבין אותו ולכן זה מעמיס על הזיכרון שלו.

האם זו טעות להכריז כך?

לא. 
יש לי שותף אחד שאני משחק איתו ש-♣1 מבטיח לפחות שני קלפים ו-♦1 מבטיח לפחות ארבעה קלפים.
אני מכריז איתו ♣1 גם כאשר יש לי יד מאוזנת עם ארבעה קלפים ב-♦ ושני קלפים ב-♣. אני גם משחק איתו Transfer Walsh. זו קונבנציה שלא יעלה על הדעת להזכיר אותה לתלמידים או לשחקנים מתחילים.

ממי למדתי את זה?

מספרו של מרטי ברגן תאורטיקן בולט ובעבר אלוף ארצות הברית. הוא מתנגד באופן גורף לפתיחה של ♣1 עם שני קלפים לפחות משום שזו אינה פתיחה טבעית.

3. ♦2 עם יד לא מאוזנת עם 20-22 נקודות

מדוע זו טעות ללמד כך מתחילים?


מתחילים צריכים ללמוד שזה חלש (6-10 נקודות) עם שישה קלפים ב-♦.

ההכרזה עם 20-22 נקודות היא לא טבעית והתלמיד צריך לזכור עוד קונבנציה לזכור.
כתבתי בעבר פוסט העונה לשאלה זו בהרחבה: מדוע לא ללמד מתחילים ♦2 חזק?

האם זו טעות להכריז כך?

כן. 
יותר מדי שחקנים ברמה גבוהה אמרו לי שזו טעות. אין לי סיבה לחלוק על דעתם במיוחד בגלל שגם אני לא רואה את ההיגיון בהכרזה הזו.

יש שחקנים ברמה גבוהה שמכריזים ♦2 חזק. מדובר בידיים מאוזנות עם 18-19 נקודות. 

המשמעות השכיחה ביותר של ♦2 בה אני נתקלתי, כששיחקתי נגד שחקנים ברמה גבוהה או שצפיתי בתחרויות ב-BBO, היא יד חלשה עם שישה קלפים באחת מסדרות המייג'ור.

עוד נקודה למחשבה

מדוע ללמד מישהו הכרזה שהוא יצטרך להיגמל ממנה אם וכאשר יהיה שחקן תחרויות ברמה גבוהה. 
חשוב במיוחד לא ללמד ילדים להכריז כך.

4. לספור Doubleton כנקודת חלוקה

מדוע זו טעות ללמד כך מתחילים?

מתחילים מכריזים יותר מדי אגרסיבי ועוד אין להם כלים בשלים להערכת יד ומשחק היד שלהם אינו מספיק טוב.
הם צריכים ללמוד ספירה רכה ומינימליסטית של נקודות חלוקה. 

כמעט בכל יד תמצאו Doubleton בסדרה כלשהי. ראיתי כבר תלמידים ושחקני תחרויות בינוניים ומטה "ממריאים לגבהים" בהכרזה שלהם ונופלים 3-4 פעמים.
בלא מעט מקרים היו להם שתי סדרות עם Doubleton. הם ספרו אותן כשתי נקודות.

צריך להבין שמתחילים מסתמכים רק על ספירת נקודות ולא על כלים אחרים להערכת יד כמו ספירת מפסידים, לקיחות התקפה, סדרות ארוכות עם כוח וכיו"ב.

האם זו טעות להכריז כך?

לא בהכרח.

יש מצבים שבהם צריך לספור Doubleton  ביד הקצרה בסדרת השליט כתוספת כוח.

יש שחקנים ברמה טובה שסופרים כך גם ביד הארוכה.

צעדים ראשונים בהגנה: עכשיו נגלה היכן נמצאת ה-Q

בפוסט קודם: צעדים ראשונים בהגנה: היכן נמצאת ה-Q? נשאלתם מספר שאלות על סדרת ה-♦.
להלן הפיתרון. 

1. כשהשותף הוביל ב-2♦ בדומם 987♦ ואתם מחזיקים ב-K65 אתם חייבים לשחק את ה-K♦. 
אל תפחדו מכך שהכרוז יזכה ב-A♦. ה-A♦ תמיד יזכה בלקיחה, אבל אם לא תכסו ותשחקו קלף קטן גם ה-7♦ יזכה בלקיחה. 
הכלל הוא: שלישי משחק גבוה.
כמו לכל כלל, גם לכלל זה יש יוצאים מהכלל אבל לא זה המקרה של היוצא מהכלל.

2. כמה קלפים בסדרת ה-♦ יש לשותף?
לשותף יש בדיוק ארבעה קלפים בסדרה. 
בברידג הישראלי ובארצות רבות אחרות (לא בשוודיה) משחקים קלף רביעי מלמעלה (כלומר: יש שלושה קלפים גבוהים מהקלף המשוחק) כאשר יש קלף מכובד אחד או שני קלפים מכובדים (AKQ).
אם אין קלף מכובד, משחקים קלף שני מלמעלה. 

נגד חוזים ללא שליט מובילים לרוב בסדרה ארוכה, אלא אם כן השותף הכריז סדרה במהלך המכרז ואז לפעמים מעדיפים הובלה בסדרת השותף. 
סדרה ארוכה היא סדרה עם ארבעה קלפים לפחות. 
אין אף קלף מתחת ל-2 ולכן הובלה ב-2 מראה בדיוק ארבעה קלפים. 
אתם כבר יודעים את חלוקת קלפי ה-♦ בין כל השחקנים. לכל אחד שלושה, פרט לשותף שלכם במזרח המחזיק ארבעה קלפים בסדרה זו.

3. היכן נמצאת ה-Q♦?
ה-Q♦ נמצאת אצל השותף שלכם במזרח. 
הוא הוביל בקלף רביעי מלמעלה מתחת לנכבד. ה-K♦ נמצא אצלכם. אתם לא יודעים האם הנכבד בידי השותף הוא ה-A♦ או ה-Q♦ אצל השותף, אבל אני גיליתי לכם שה-A♦ אצל הכרוז.
יהיו מקרים נדירים בהם גם ה-Q♦ אצל הכרוז. במקרים נדירים אלה השותף הוביל ברביעי מלמעלה מתחת ל-JT♦.
אגב, השותף לא שלל QJ♦. במקרה כזה אחרי שתכסו עם ה-K♦  ההגנה עשויה לזכות בשלוש לקיחות בסדרת ה-♦.

4. האם יכול להיות שלשותף שלכם יש QJT♦?
לא יכול להיות.

כאשר יש רצף של שלושה קלפים נוביל מראש רצף ולא ברביעי מלמעלה. במקרה כזה השותף צריך להוביל ב-Q♦ ולא ב-2♦.