יום ראשון, 29 במרץ 2020

ברידג' ב-BBO: לפתוח שולחן


אתם תלמידים שהתחלתם ללמוד ב-BBO במקום להמשיך בקורס פרונטלי עם מורה, לרגל הנסיבות העגומות. למדתם שיעור ראשון עם המורה, למדתם התמצאות ראשונית במסך תוכנת ה-BBO בזמן משחק. אתם מבינים כבר שבחירת שותפים היא לא פשוטה. למדתם שיעור שני עם המורה ולמדתם את הטכניקה של לשחק ללמוד ולצפות ב-BBO.


עכשיו אתם רוצים גם לשחק לבד, ללא המורה. כמורה לברידג' אני שמח שהתלמידים משחקים גם מחוץ לשיעורים. יש לזה שתי סיבות:

1. מי שמשחק כנראה אוהב לשחק. 
אולי חלק מזה אפשר לייחס לי כמורה.

2. רק כשמשחקים מתקדמים.
תלמידים שלי מוזמנים תמיד לרשום ידיים, מהלך ההכרזה ומהלך המשחק ולשאול אותי שאלות לאחר ששיחקו.

המתווה שבחרתם

א. ארבעה תלמידים קובעים שעה לשחק ומעוניינים לשחק באותו שולחן.

ב. התלמידים הם חברים זה של זה ולכן בלשונית People יראו את הכינויים של חבריהם כאשר הם מחוברים ל-BBO.

הטכניקה

1. החליטו מי מכם פותח את השולחן.

2. במסך הראשי הוא/היא ילחץ/תלחץ על לשונית People בצד ימין. עכשיו רואים גם את שמות המשתמש של שלושת החברים.

3. מי שפותח את השולחן לוחץ על Casual. 

4. הוא מקבל את המסך בתרשים מספר 1:

תרשים מספר 1: המסך המתקבל אחרי לחיצה על Casual


שימו לב, שמשיקולי עריכה, השמטתי את הצד הימני של המסך בו רואים את חבריכם המחוברים למערכת ואת הלשוניות בקצה הימני של המסך.

תחת הכותרת Find Your Own Game הצבועה בצבע ירוק מופיע Start a table. לוחצים עליו.

5. מתקבל המסך בתרשים 2.

תרשים 2: מסך להכנת  שולחן למשחק



גם במסך זה קצצתי את הצד הימני. במסך זה צריך לבצע את ההכנות ואז ללחוץ על Start Table המופיע בצבע כחול

יש שני מקומות אפשריים ללחיצה 
Start Table - Relaxed game
ומתחתיו 
Start Table - Competetive game 

כשתגמרו את הכל ההכנות ותהיו מוכנים לשחק תלחצו על
Start Table - Relaxed game.

ההכנות


1. הקלידו את שם המשתמש שלכם באחד המקומות בשולחן ולחצו על מקש Enter בלוח המקשים. בתרשים מופיע השם שלי avi909 בצבע כחול בדרום.

2. הקלידו את האותיות הראשונות של שם המשתמש של אחד החברים או אחת החברות שלכם במקום אחר ליד השולחן. נניח במערב.
שימו לב שבדרך כלל אינכם צריכים להקליד את השם במלואו. אחרי אות אחת או שתיים או שלוש התוכנה מזהה את החבר ורושמת את שמו. פשוט לחצו על שמו.

3. עשו את אותו הדבר בשני המושבים הנותרים של השולחן והזינו את שמות המשתמש של שני החברים הנותרים. 

בתרשים מופיעים שמות המשתמש של שלוש תלמידות שלי. שימו לב שהן מופיעות באדום ולא בכחול. 
הסיבה להבדל בצבעים הוא שהתוכנה של BBO יודעת שאני נמצא בשולחן. כששם משתמש מופיע בצבע אדום ליד השולחן זה סימן שהוא אדם אינו נמצא ליד השולחן.

4. צעד נוסף: לכו לרשימת ה-Privacy Option. 
סמנו בתוך העיגול בשורה בה כתוב Permissiom to Play. 
הסימון הזה דורש אישור של בעל השולחן (זה שפתח אותו) לכל מי שינסה להיכנס לשולחן, אם מסיבה כלשהי אחד השחקנים יצא מהשולחן מרצונו או בעל כורחו. 

עכשיו מי שפתח את השולחן לוחץ על 
Start Table - Relaxed game 

כל מה שנדרש מהאחרים למצוא את השולחן. כל אחד מהם לוחץ על שם המשתמש שלו וכך "מתיישב" ליד השולחן. ברגע שיהיו ארבעה שחקנים ש"יושבים" באופן אוטומטי תחולק היד הראשונה ותתחילו לשחק. 

בהצלחה ובהנאה !!!









יום שבת, 28 במרץ 2020

דברים שלא ידעתם על מוסכמת Cappelletti

על ממציאי הקונבנציה 

השחקן האמריקאי Mike Cappelletti לא היה היחיד שפיתח את הקונבנציה. גם שחקן אמריקאי נוסף, Fred Hamilton ושחקן בריטי בשם Julian Pottage (באחד המאמרים מופיע שמו בטעות כ- John F. Pottage), פיתחו את התפיסה של הקונבנציה.
בבריטניה קוראים לקונבנציה Pottage. בארצות הברית קוראים לה לפעמים Cappelletti, לפעמים Hamilton ולפעמים משתמשים בשמות שני השחקנים.


Mike Cappelletti


Cappelletti נולד בשנת 1938 ונפטר בשנת 2013. למרות שהיה משפטן במשרד המשפטים האמריקאי, הוא ידוע בעיקר כשחקן ברידג' וכשחקן פוקר. הוא כתב מספר ספרים על פוקר. הוא גם כתב טור משלו בעיתון פוקר ידוע. 
הישגו הבולט ביותר בברידג' הייתה זכייה במדליית ארד באליפות העולם לקבוצות מעורבות בשנת 1974. 
לפרטים נוספים קראו את הערך בויקיפדיה באנגלית

Fred Hamilton


המילטון נולד בשנת 1936. אביו היה מרצה באוניברסיטת מישיגן. כשחקן נבחרת ארצות הברית זכה בשנת 1976 ב-Bermuda Bowl כשנבחרת ארצות הברית מנצחת את הקבוצה הכחולה האגדית של איטליה. הוא זכה בתחרויות היוקרתיות של אליפויות צפון אמריקה, כגון: Reisinger, Vanderbilt ו-Spingold ובתחרות היוקרתית של Cavendish.  המילטון היה שחקן ברידג' מקצועני ומורה לברידג'. לפרטים נוספים לחצו כאן

Julian Pottage 


Pottage נולד בשנת 1962. הוא למד מתמטיקה באוניברסיטת קיימברידג'. הוא שחקן ברידג', כותב על ברידג' ומורה לברידג'. הוא אוסף בעיות ברידג'
לפרטים נוספים קראו את הערך בויקיפדיה באנגלית.


כשהמתערב מתערב אחרי שקרא Pass 


ברוב ההתייחסויות למוסכמה זו, שאני מכיר, סדר ההכרזה הוא שחקן פותח 1NT היריב שאחריו מתערב בהכרזה. יש גם התייחסות, זהה מבחינת ההכרזה של המתערב, במצב בו לאחר פתיחת 1NT ושתי  קריאות Pass מתערב השחקן במושב הרביעי. 

בפוסט זה אתייחס למצב בו שחקן פתח בקריאת Pass. היריב שאחריו הכריז 1NT. לאחר שתי קריאות Pass השחקן במושב הראשון מחליט להתערב במכרז. 

האם המצב וההכרזה זהים למצב בו זו ההכרזה הראשונה של אותו שחקן?


התשובה כמובן שלילית. להלן מספר הבדלים:

1. שחקן שמתערב בהכרזה הראשונה מבטיח יד דו-סדרתית או יד עם אורך בסדרה אחת עם עד 14 נקודות.
לשחקן שמתערב בהכרזת ה-Rebid לא יכולות להיות 12 נקודות או יותר. לו היו לו 12 נקודות או יותר היה פותח ולא קורא Pass. שימו לב שגם עם 10 נקודות ועם יד דו סדרתית של 5-5 הוא היה פותח לפי חוק ה-20.

2. עם שישייה מספיק יפה בסדרת מייג'ור פותחים בהכרזת הפרעה בגובה 2. זו יכולה להיות הכרזת Weak two. זו יכולה להיות גם הכרזת 2 Multi.

3. שחקנים שמשחקים 2 Multi מנצלים את ההכרזות של 2 ושל 2 על מנת להראות יד של 5-5 בסדרת המייג'ור המוכרזת ובסדרת מיינור לא ידועה. 

המסקנה היא שידו של המתערב בהכרזת Rebid תהיה בהרבה מקרים חלשה יותר מידו של מתערב שזו הכרזתו הראשונה

ממסקנה זו נובע שגם אופן ההכרזה יהיה שונה.

הכרזת כפל


ברור שלשחקן שקרא Pass בהכרזתו הראשונה אין יד מאוזנת עם 15-18 נקודות ולכן ניתן להשתמש בהכרזת הכפל לצורך אחר. 
במצב זה הכרזת כפל מבטיחה שישייה ב- או יד דו סדרתית בסדרות האדומות. 
שותפו מכריז אוטומטית 2. המתערב יקרא Pass במקרה שיש לו אורך בסדרת ה-. במקרה שיש למתערב שתי חמישיות בסדרות האדומות הוא מכריז 2. זוהי הכרזת Pass or Correct. אם שותפו מעדיף לשחק 2 הוא יתקן. 

יתרון בולט של שימוש בהכרזת כפל הוא היכולת לעצור בגובה 2 עם שישה קלפים ב- במקום בגובה 3 על פי התנהלות הקונבנציה ללא קריאת Pass במושב הראשון.

הכרזות אחרות

כל ההכרזות האחרות, למעט הכרזת 2, שומרות על משמעותן המקורית. 
הכרזת 2 מבטיחה יד דו-סדרתית ב- וב-.  








יום חמישי, 26 במרץ 2020

ללמד ברידג' באינטרנט: שיעור שני



בפוסט ללמד ברידג' באינטרנט: לקחים ראשונים תיארתי את השיעור הראשון שנתתי באתר BBO באינטרנט. הפקתי חלק מהלקחים ונתתי לתלמידים רקע ביחס לצדדים הטכניים של ה-BBO. בנוסף שיחקתי מעט עם חלק מהתלמידים כשהתלמיד מקבל הדרכה אישית. 

השיעור אתמול (25 במרץ) היה מעט מוצלח יותר והתלמידים הספיקו לשחק חמש ידיים. 

השתמשתי באופציה שלא הכרתי קודם: פתיחת שולחן לימודים למורה ותלמידים.


Teaching  Table

בסעיף זה אשתף את הקוראים בהתנסות שלי בפונקציה זו. 


ניווט

בתפריט הראשי לוחצים על Practice תחת Play and Watch Bridge. 
בוחרים ב-Start a Teaching Table ואפשר להתחיל ללמד. 


יתרונות

1. השולחן מוגדר אוטומטית כשולחן עם מושבים שמורים. המורה יכול לשבץ תלמידים סביב השולחן.

2. הידיים נשמרות והמורה יכול להוריד אותן לצורך ניתוח לאחר המשחק. 

3. המורה יכול לאפשר לתלמידים אחרים להצטרף כצופים באמצעות לחיצה שלהם על JOIN ולכתוב רק להם הסברים, שהתלמידים המשחקים אינם רואים.

4. ניתן לתת גם הסברים קוליים. לא ניסיתי את האופציה הזו. 

5. לאחר סיום משחק של יד אפשר להסביר לתלמידים בלי שה-BBO יעיף אותם מהשולחן.



חסרונות 

1. החיסרון הבולט הוא שברגע שהמורה (במקרה זה אני) עובר למקום אחר באתר השולחן נסגר אוטומטית. 
היות שלא ידעתי את זה בתחילת השיעור נסגר שולחן באמצע משחק. 

2. מחיסרון זה גם נובע שמורה לא יכול לתת לתלמידים לשחק בכמה שולחנות, כפי שהוא עושה בשיעור פרונטלי.


ההיבט הטכני


חלק מהתלמידים שיפרו את השליטה הטכנית שלהם. תלמידים אלה כבר יכולים לשחק בלעדי ב-BBO בנוסף לשיעורים. 
לצערי, יש לי גם תלמידים שלא קראו את הפוסטים הטכניים עם ההסברים, ולא ניצלו את הנכונות שלי לשחק איתם לבד מחוץ לשיעור כשהם מתקשרים אלי טלפונית במהלך המשחק. 

ככל שיקטן הצורך שלי להסביר היבטים טכניים פשוטים של התמצאות באתר במהלך השיעור, כך אוכל להתפנות יותר ללמד ברידג'.


החלפת שחקנים


היות ובקבוצה שלימדתי היו יותר מארבעה משתתפים. החלפתי את המשחקים אחרי מספר ידיים. 
כשהשליטה הטכנית של כולם תהיה קצת יותר טובה נוכל לתת לכולם לשחק מספר משחקים שווה.

ההתקדמות


יש שיפור בכל ההיבטים. מקווה שהמגמה תימשך ואז אוכל גם לשלוח ניתוח מלא של יד או שתיים אחרי כל שיעור. הפעם אסתפק בניתוח חלקי של טעויות הכרזה בולטות ביד אחת.


לקראת השיעור הבא


1. לנסות לנצל אפשרויות טובות יותר ללימוד ב-BBO שאני עדיין לא מכיר.

2. לנסות להפעיל ZOOM ולתת גם הרצאה קצרה. הפעלת ZOOM תלויה ביכולת של כל המשתתפים להשתמש בו.

תלמידים שלא משתתפים בשיעורים מקוונים


יש גם תלמידים שלא משתתפים בשיעורים המקוונים. לצערי, צפויה תקופה לא קצרה שיימנעו מאיתנו שיעורים פרונטליים. מציע להם לעשות מאמץ ולנסות לחזור לשיעורים המקוונים. כל תלמיד כזה יכול לפנות אלי מתי שירצה ואלמד אותו באופן אישי כיצד לשחק ב-BBO.




יום רביעי, 25 במרץ 2020

צעדים ראשונים בהגנה: באיזו סדרה להוביל נגד חוזה בו שני היריבים הכריזו רק NT

היריב שלפניכם פתח 1NT. קראתם Pass. שותפו הכריז 3NT. השותף שלכם קרא Pass



באיזו סדרה תובילו? 


הטכניקה הבסיסית ביותר במשחק נגד חוזה ללא שליט היא פיתוח סדרה ארוכה
היות שהמגן המוביל קלף אינו יודע כמה קלפים בכל סדרה יש לשותפו הוא מוביל בסדרה ארוכה שלו, כלומר: סדרה שבה יש לו לפחות ארבעה קלפים.

כמובן שאין לשאלה בכותרת פסקה זו תשובה חד משמעית. התשובה תלויה בקלפים שאתם מחזיקים בידכם. כך למשל, יש משמעות לאורך ולכוח שיש לכם בכל אחת מהסדרות. 

בכל זאת הטענה שלי היא שנעדיף להוביל בסדרת מייג'ור. קרוב לוודאי, שכמעט בכל המקרים בהם תהיינה לנו שתי רביעיות אחת בסדרת מייג'ור ואחת בסדרת מיינור נוביל ברביעייה בסדרת המייג'ור.  


כמה קלפים בסדרת מייג'ור עשויים להיות לכרוז ולדומם?



נשאל את עצמנו מה אנחנו יודעים על ידו של הכרוז?


1. יש לו בין 15 ל-17 נקודות. 
2. יש לו יד מאוזנת. בסדרה מסוימת עשויים להיות לו עד 5 קלפים. במקרה קיצוני תהיה לו חמישייה בסדרת מייג'ור. ההסתברות שיהיו לו 4 או 3 או 2 קלפים בסדרת מייג'ור הרבה יותר גבוהה.


מה אנחנו יודעים על ידו של הדומם?


1. יש לו לפחות 10 נקודות. 
2. יש לו מקסימום 3 קלפים בכל אחת מסדרות המייג'ור. 
לו היו לו ארבעה קלפים בסדרת מייג'ור היה משתמש במוסכמת סטיימן ומכריז §2
לו היו  לו חמישה קלפים או יותר בסדרת מייג'ור היה משתמש בקונבנציית Jacoby TYransfer.


מסקנה

לכרוז ולדומם יש לכל היותר 8 קלפים בסדרת מייג'ור. ההסתברות לכך שיהיו לפותח ולמשיב ביחד 6 קלפים או פחות היא גבוהה.

להלן מספרי הקלפים של הכרוז והדומם בסדרת המייג'ור הארוכה של המגן המוביל. הכרוז בצד שמאל:

2-0
2-1
2-2
2-3
3-0
3-1
3-2
3-3
4-0
4-1
4-2
4-3
5-3

שימו לב שרק בשני המצבים האחרונים למגנים אין לפחות שבעה קלפים בסדרת המייג'ור.
ההסתברות ל-7 קלפים לפחות למגנים בסדרה הזו היא גבוהה.


כמה קלפים בסדרת מיינור עשויים להיות לכרוז ולדומם?


היות שפועלים לפי עיקרון של העדפת סדרת מייג'ור והפותח והמשיב לא חיפשו התאמה בסדרת מייג'ור לרוב אין להם הרבה קלפים בסדרת מייג'ור, כפי שאתם רואים גם מהפירוט בפסקה הקודמת. המשמעות היא שיש להם בהסתברות גבוהה אורך בסדרות המיינור. 
אציג טבלה דומה לטבלה שהוצגה בפסקה הקודמת.

2-0
2-1
2-2
2-3
3-0
3-1
3-2
3-3
4-0
4-1
4-2
4-3
4-4
4-5
5-3
5-4 

קל לראות מהטבלה, שההסתברות ל-7 או 8 קלפים, ואפילו 9 קלפים, בסדרת המיינור הארוכה של המגן ביד הכרוז והדומם הרבה יותר גבוהה מאשר ההסתברות שיהיה להם אורך בסדרת מייג'ור.

מסקנות מעשיות


כללי האצבע להובלה במצב כזה הם:

1. כשיש לכם שתי רביעיות אחת בסדרת המייג'ור ואחת בסדרת המיינור הובילו ברביעייה בסדרת המייג'ור.

2. כשיש לכם יד של 4-3-3-3 והרביעייה היא בסדרת המיינור הובילו בה.

3. אם תגלו לפי הדומם ואינדיקציות נוספות שלא כדאי להמשיך בסדרה לאחר הובלה בסדרת מיינור ארוכה עם יד של 4-3-3-3, הובילו בפעם השנייה שתזכו בלקיחה בסדרת מייג'ור.


הערות


1. כללי אצבע הם הנחיות כלליות שלאו דווקא מתאימות לכל המקרים.
יהיו מקרים שאפשר וצריך לחרוג מהם. 
דוגמה: אתם מובילים נגד חוזה של 3NT. לאחר פתיחה של 1NT והכרזה מידית של 3NT. 

היד שלכם:
  5432
     K2
 AKQJ
  T93♣ 

כמובן שתובילו ב-A
הובלתם וראיתם שה-A אינו בדומם. הדרך הנכונה היא לזכות בארבע לקיחות ב-. ולחכות לעקיפה שלא תצליח ב-.

2. תמיד תשימו לב לצבעי הריבוע בראש הפוסט. ירוק מיועד לתלמידים ומתחילים. צהוב לרמות בינוניות ומטה. אדום מיועד לרמות גבוהות יותר.
מה שאינו מסומן באדום מביא בחשבון את המגבלות של הקוראים. לפעמים נאמרים בו דברים פשטניים משום שיכולת הערכת היד והיכולות הטכניות בהגנה ובמשחק היד של קוראים ברמה כזו אינן גבוהות. 
מה שכתוב בהערה זו רלוונטי גם לפוסט הנוכחי.

3. שימו לב גם לכותרת: "צעדים ראשונים".
צעדים ראשונים הם רק של מתחילים.


יום ראשון, 22 במרץ 2020

לשחק ללמוד ולצפות ב-BBO

סדרת הפוסטים מיועדת לתלמידים שמתחילים לשחק ב-BBO, עקב מגבלות הריחוק החברתי כתוצאה מהקורונה.
בפוסט הראשון בסדרה הפקתי לקחים מהשיעורים הראשונים שהעברתי ב-BBO
בפוסט השני עסקתי בהתמצאות ראשונית במסך בזמן משחק. בפוסט השלישי הסברתי כיצד לבחור שותפים ויריבים

בפוסט זה אציג כמה מהאפשרויות לפעילות ב-BBO. 


במסך הכניסה תוכלו לראות בצד שמאל שתי אפשרויות. האפשרות הראשונה היא תחת הכותרת הכחולה  Play or Watch Bridge.  מתחת ישנם אזורים שונים בהם ניתן לשחק ברידג'. 
על מנת לצפות במשחק של אחרים לוחצים על כפתור Join באותו שולחן. 

ההמלצה שלי לתלמידים היא ללחוץ על Casual ולשחק בשולחן ולא בתחרות. 

לחיצה על Competitve תוביל אותנו לרשימות של תחרויות. לא כולן פתוחות לכל אחד. לא כולן ללא תשלום. לחיצה על Free Tournaments תחת התפריט של התחרויות תביא אתכם לרשימת תחרויות ללא תשלום.

אפשרות אחרת היא Practice. הניסיון שלי באפשרות  זו מועט. בשיעור ביום שלישי אבדוק אותה יותר לעומק.   

כותרת החלק התחתון היא Featured Areas. 
בחלק זה אני ממליץ לתלמידים על (Vulgraph (live Broadcasts. אלה הם שידורים חיים של תחרויות. התלמידים יכולים לצפות בהן באמצעות לחיצה על כפתור Join. 

בדרך כלל משודרות שם תחרויות חשובות בהן משחקים שחקנים ברמה גבוהה מאוד. כך למשל משודרים משחקים מתחרויות Bermuda Bowl (אליפות העולם לנבחרות), אליפויות אירופה וצפון אמריקה, גמר אליפויות וליגות במדינות וכיו"ב. בחלק מהתחרויות המשודרות אפשר לשמוע פרשנויות וניתוחים של שחקנים ברמה גבוהה.

יום שישי, 20 במרץ 2020

מתחילים לשחק ברידג' ב-BBO: הכר את השותפים והיריבים

במקביל לניסיונות שלי ללמוד ולהשתמש בכלים חינמיים טובים יותר ללימוד ברידג' באינטרנט בכורח הנסיבות, אני ממשיך לכתוב פוסטים לתלמידים שמתנסים לראשונה במשחק ב-BBO. 
הפוסט הראשון בסדרת הפוסטים על ה-BBO, הוא על ההתנסות הראשונה שלי כמורה המלמד ברידג' מרחוק באמצעות משחק מודרך ב-BBO. הפוסט השני הקנה התמצאות במסך בזמן משחק ברידג' באתר.

פוסט זה עוסק בנושא לא פחות חשוב: עם מי אתם משחקים ונגד מי אתם משחקים? 

בפוסט זה אתמקד רק בתחרויות זוגות שבהן השותף והיריבים הם בני אדם. לא כל השחקנים ב-BBO הם בני אדם, יש גם Robots, כלומר: תוכנה המשחקת.
ההבנה של במי תיתקלו חשובה במיוחד לתלמידים שהם חסרי ניסיון בברידג' בכלל וב-BBO בפרט ורמת משחקם נמוכה.


מאפייני השחקנים 


השחקנים הם מכל מדינות העולם. השחקנים הם בני כל הגילים. רמת המשחק שלהם נעה בין שחקנים ברמה גבוהה מאוד לשחקנים מתחילים. 
פערי רמות גדולים עלולים ליצור מצבים לא נעימים. תלמידים חייבים בתחילת דרכם לשחק באזורים לא תחרותיים עם שותפים בערך ברמה שלהם. כלומר עליהם לבחור להיכנס לאזור הנקרא Casual ולא לאזור Competitive. 



האם אתם באמת יכולים לדעת עם מי אתם משחקים? 


ממש לא. כמו פלטפורמות אינטרנטיות ודיגיטליות אחרות גם ב-BBO קל לאמץ זהות שונה מהזהות האמיתית שלכם. 
אתם בוחרים שם משתמש. אתם בוחרים האם לציין את שמכם. אם בחרתם לציין אותו אף לא אחד בודק האם זהו שמכם האמיתי. אתם בוחרים את הארץ ממנה באתם. אין מי שבודק את נכונות המידע. אתם גם בוחרים את הרמה שלכם. 

בעולם תחרויות הברידג', שבו שיחקנו עד תחילת הקורונה, מזדהים בשם האמיתי. משלמים כסף בשמכם האמיתי על חברות בהתאגדות הברידג' וצוברים נקודות לקבלת דרגות. כמישהו הוא בעל דרגה גבוהה הוא קיבל אותה באופן רשמי על סמך הישגיו. יכול להיות שקיבל אותה מהתאגדות הברידג' של ארצו. ברמות גבוהות יותר הוא קיבל אותה מהתאגדות הברידג' העולמית. 


 כללי נימוס


כפי שראיתם בפוסט הקודם אפשר לשוחח בכתיבה במהלך משחקים או בזמן שלא משחקים. יש כללי נימוס. גם בתחילת דרכו של האינטרנט היו גם בו כללי נימוס ברורים. היום יש כאלה שאינם מנומסים, שלא לומר בוטים במיוחד.  
החוויה של היתקלות כזו עלולה להיות טראומטית לתלמיד שמשחק לראשונה בחייו ב-BBO.

אל תיקחו את זה לקיצוניות, ניסיוני מראה שרוב השחקנים ב-BBO מתנהגים באופן סביר או באופן יפה במיוחד. יהיו לכם שיחות קצרות וידידותיות עם אנשים מארצות רחוקות שיספרו לכם מעט על עצמם, יספרו על יהדותם או על ביקורם בישראל או סתם יתעניינו מהיכן אתם.



כשמתחילים וחדשים ב-BBO פוגשים שחקנים טובים



כשהם משחקים כזוג: הרבה תסכול

שחקן ברמה גבוהה שנתקל בטעויות קשות של שותפו, עלול להיות מתוסכל. זה קורה במהלך ההכרזה. זה קורה כשהתלמיד הוא הכרוז וזה קורה הרבה יותר כשהם משחקים בהגנה

כיצד מגיב אדם מתוסכל? זה תלוי באישיות שלו, במידת התסכול ובאיזו יום היה לו קודם. הוא יכול להעיר בעדינות, הוא יכול לעזוב את השולחן (בעולם הווירטואלי זה הרבה יותר קל מאשר בעולם האמיתי) והוא יכול להתבטא לא יפה. 
שני המצבים האחרונים הם לא נעימים. הדרך להימנע מהם היא לא לשחק עם שחקנים ברמה טובה עד שאתם לא מרגישים שאתם שולטים היטב ב-BBO מבחינה טכנית ושרמת המשחק שלכם היא סבירה.


כשהמתחיל חושב 


שחקנים מומחים משתמשים בכל מידע מהתנהגות היריבים שלהם: היסוס, מבט, חיוך וכיו"ב על מנת להבין מה הם הקלפים שיריביהם מחזיקים. החוק מתיר שימוש במידע כזה ואוסר על שימוש במידע כזה מהשותף.

נניח שלכרוז (שחקן ברמה טובה) חסר K באחת הסדרות. הוא משחק קלף נמוך מידו לעקיפה לכיוון ה-AQJ שבדומם. 
התלמיד מהסס לפני שהוא שם קלף קטן. התלמיד עושה זאת משום שהוא לא מיומן ולכן איטי. 
שחקן ברמה טובה מפרש את ההיסוס כאינדיקציה שה-K אצל היריב שהיסס. שחקן תחרויות סביר אינו מהסס במידה שה-K אינו אצלו, אלא שם מיד קלף קטן. 
שותפו של המתחיל מעכב פעם אחת את ה-K ונותן ל-Q לזכות. כשהשחקן הטוב מבצע עקיפה נוספת ל-J והיריב זוכה ב-K, הוא מרגיש שהיריב שהיסס רימה אותו

הוא יכול להגיב בקריאה למנהל התחרות או בקללות או עלבונות. זה לא נעים לשחקן המתחיל, שאינו מבין מה הוא עשה לא בסדר.


כשתובעים את כל הלקיחות שטרם שוחקו


חוקי הברידג' מאפשרים לשחקן לתבוע את כל הלקיחות שנותרו או את כל הלקיחות למעט אחת או שתיים. הפעולה הזו נקראת באנגלית Claim. בפוסט היריב פתח 1NT ואנחנו ביצענו 13 לקיחות אני מביא דוגמה נדירה, בה אחרי הובלה לא מוצלחת של יריב, זכה השותף שלי בלקיחה הראשונה ומיד תבע את כל יתר 12 הלקיחות. 
בספר החוקים של תחרויות כתוב שכללי הנימוס מעודדים תביעה כזו. תביעה כזו עשויה לחסוך זמן ואנרגיה.

כאשר שחקן בתחרות עושה Claim לא ממשיכים לשחק. הוא פותח את הקלפים ולפעמים גם חייב להגיד כיצד הוא ישחק. 
היריבים צריכים לקבל או לדחות את התביעה. אם יש מחלוקת, מזמינים את מנהל התחרות שיפסוק.

גם אתר ה-BBO מאפשר לעשות Claim. יש כפתור במסך המאפשר זאת. לאחר הלחיצה התובע צריך לציין גם כמה לקיחות הוא מתחייב לקחת. היריבים צריכים לאשר או לדחות את התביעה.

הבעיה היא שתלמיד שהוא בתחילת דרכו הברידג'יסטית וצועד את צעדיו הראשונים ב-BBO, לא ממש מבין מה רוצים ממנו. 
במקרה קיצוני הוא יכול לדחות בגלל זה תביעה של שחקן שנשאר רק עם קלפי שליט כשליריבים לא נותר אף קלף בסדרת השליט.
דחייה כזו או דחייה של תביעה טריוויאלית אחרת, יכולה להכעיס את התובע ו/או את שותפו ו/או את שותפו של התלמיד.


דוגמאות מניסיוני ב-BBO


בפסקאות הבאות אספר כמה מקרים בהם נתקלתי שימחישו את מה שאני אומר.


גברת Expert 


תמיד חיפשתי שותפה שאוכל להגיע איתה להישגים טובים במיוחד באליפויות לזוגות מעורבים. מדוע שלא אשחק ב-BBO עם ישראלית שכשבדקתי את הפרופיל שלה (אתם רואים פרופיל כשאתם לוחצים על שם המשתמש) ראיתי שהיא Expert? 
פתחתי 1NT עם יד מאוזנת עם 17 נקודות. שלוש קריאות Pass. אני בוחן את הדומם ורואה 8 נקודות יפות. 

תלמידים שלי בקורס מתחילים לא היו קוראים Pass. הם למדו שכשיש 25 נקודות או יותר מגיעים למשחק מלא.
הצלחתי לזכות בעשר לקיחות ולקבל תוצאה גרועה במיוחד. כמעט כל האחרים ששיחקו בתחרות שיחקו בחוזה של 3NT וזכו בתשע לקיחות בדיוק.

לקח: כשכל אחד מגדיר את רמתו, על פי שיקוליו האישיים, תיתקלו בסטיות גדולות בין הרמה המוצהרת לרמה האמיתית. לרוב אנשים ייטו להגדיר את עצמם בהתאם לרמתם האמיתית או ברמה גבוהה במעט מרמתם.



לקלל את השותף שמנע תוצאה גרועה במיוחד


גם הגברת ממדינה באירופה, ששיחקה איתי בתחרות ב-BBO, הגדירה את עצמה כשחקנית ברמה גבוהה. במקרה שלה זה היה עוד פחות נעים. היא קיללה אותי ואמרה שאין לי מושג בברידג' והייתי צריך להגדיר את עצמי כמתחיל.

מדוע זה קרה? נפלתי ארבע פעמים בחוזה מוכפל של 6 במצב לא פגיע היריבים קיבלו 800 נקודות. לדעתה, לא הייתי צריך לקפוץ בהכרזה כל כך גבוה.

המציאות הייתה שלולא ההתערבות שלי במכרז היריבים היו מכריזים ומבצעים חוזה של 6 במצב פגיע ומקבלים 1430 נקודות.

הלקח: יהיו שותפים שיתבטאו כלפיכם בצורה מעליבה במיוחד, אם יחשבו שעשיתם טעות. במקרה שלכם, סביר שגם תעשו טעויות קשות. ככל שהפער בין רמתכם לרמת השותף יהיה גדול יותר, כך גדלה ההסתברות שדברים כאלה יקרו. 

שלא תטעו, יהיו גם מקרים בהם תעשו טעות קשה והשותף שיבחין בכך לא יגיד דבר.     


שותף ברמה של World Class 


באחת התחרויות ב-BBO הציע לי לשחק ביחד שחקן פולני שהגדיר את עצמו כ-World Class. נעניתי בשמחה להצעה. הפולני שיחק היטב. התחרות הייתה בשיטת חישוב של Match Points. בשיטה הזו יש חשיבות גדולה לכל לקיחה נוספת שזוכים בה ומרבית השחקנים האחרים לא זוכים בה. 
היו כמה ידיים כאלה שהפולני זכה בלקיחה אחת יותר מאשר מרבית השחקנים ששיחקו עם אותם קלפים. עד שהגענו ליד האחרונה בתחרות...

אני יושב עם היד הבאה:

AJTx
x
AKx
AQJTxxx

לאחר שלוש הכרזות Pass פתחתי 1. עוד שלוש הכרזות Pass. בדומם היו Qxx , KQ9 ושני קלפי קטנים. 
אחרי שחתכתי את ה- השני שיחקתי  לעבר ה-K. שיחקתי ♣ לעקיפה ל-J. כשה-J זכה בלקיחה ביצעתי 12 לקיחות.

כבר במהלך המשחק הפולני כתב Sorry Partner. עניתי לו לפי כללי הנימוס: NPP. ראשי תיבות של No Problem Partner. 

לקח: גם הטובים ביותר טועים. צריך לדעת לקבל טעויות ולהישאר מנומסים. 


מעריץ נורווגי



ילד נורווגי מתחת לגיל 10 שוחח איתי מספר פעמים ב-BBO. הוא אמר שהוא רוצה לשחק איתי. נעניתי לבקשתו. תוך כדי משחק שוחחנו והתברר לי שמדובר בילד מוכשר במיוחד, שהיה גם אלוף שחמט בנורווגיה לקבוצת הגיל שלו. 
הידע שלו בברידג' היה עדיין מוגבל מאוד אבל הוא הראה ניצוצות של כישרון. הוא נהנה. גם אני נהנתי. 
הוא נהנה במיוחד מה-7, ההזוי לחלוטין, שהכרזנו בגלל הכרזה שלו שהראתה Reverse bid, כשהייתה לו פתיחה מינימלית. 
בעזרת הרבה מזל ועזרה מהיריבים הוא ביצע את החוזה. למותר לציין שהוא היחיד שהיה בחוזה הזה.









יום רביעי, 18 במרץ 2020

ברידג' ב-BBO התמצאות ראשונית במסך בזמן משחק


בפוסט הקודם ללמד ברידג' באינטרנט תיארתי את הניסיון הראשון שלי ללמד ברידג' באתר BBO עקב הקורונה שנפלה עלינו. פוסט זה הוא בעקבות הלקח השלישי שצוין בפוסט הקודם: "שליטה טכנית יותר מסובכת לחלק מהאנשים". 

בפוסט אציג מסך המוצג במהלך משחק ב-BBO ואסביר את השדות המופיעים בו.


מסך 1: מסך במהלך משחק




אני מתנצל על הגודל של צילום המסך, אבל לא מצאתי דרך להגדיל אותו ועדיין להכיל את כל המידע שבו.

מסך זה הוא צילום באמצע משחק במהלך השיעור הראשון שהעברתי אתמול (17 במרץ 2020) באינטרנט. 


החלק המרכזי הצבוע בצבע ירוק


אני הייתי הכרוז בדרום ולכן ראיתי את הקלפים שלי ואת הקלפים של הדומם בצפון.
בחלק התחתון של המלבן הירוק אתם יכולים לראות שכתוב S, כלומר: South (דרום). ליד זה סימון צהוב המסמן את היותי כרוז. שם המשתמש שלי (avi909) מופיע מימין לאות S ולסימון. 
באופן דומה מסומנים במקומות המתאימים מזרח (E) מערב (W) וצפון (N). ליד כל אחד מהכיוונים (צפון, מזרח ומערב) מופיע שם המשתמש של השחקן או השחקנית). 
שימו לב שלא מופיעים קלפי המגנים. לו הייתי מגן והייתי שומר את המסך היו מופיעים רק הקלפים שלי וקלפי יתר שלושת השחקנים היו מוסתרים, כמו במשחק ברידג' רגיל.

אם במהלך משחק תלחצו על שם משתמש תוכלו לקבל עליו פרטים נוספים, במידה שהוא ציין אותם, רמת המשחק שלו שיכולה לנוע בין World Class לבין הרמה הנמוכה ביותר של Novice. 
בפוסט נפרד אעסוק ברמת המשחק של יריבים או שותפים. תוכלו לראות גם את שמו, את ארץ מוצאו ואת הקונבנציות ושיטות ההכרזה בהן הוא משתמש.

מסך 1 הוא במהלך שלב המשחק. אתם יכולים לראות את ה-7 קצת מתחת לצפון.
יש לזה שתי משמעויות:

א. צפון זכה בלקיחה הקודמת.

ב. צפון שיחק את ה-7

שם המשתמש של השחקן במזרח צבוע בצהוב. המשמעות היא שתורו לשחק. 
בכל פעם שתראו את שם המשתמש שלכם צבוע בצהוב יהיה תורכם לבצע פעולה: בשלב ההכרזה תורכם להכריז. בשלב המשחק תורכם לשחק.


החלק המרכזי בשלב ההכרזה



מסך 2: החלק המרכזי בשלב המכרז



מסך 2 מתאר את החלק המרכזי במהלך שלב ההכרזה. המבנה דומה למה שתואר בפסקה הקודמת. 
אני יושב במערב ותורי להכריז. ניתן לראות זאת באמצעות הצבע הצהוב בו מסומן שם המשתמש שלי.
מעל הקלפים שלי מופיעה תיבת הכרזה וירטואלית. כאשר תורו של מישהו אחר להכריז התיבה תופיע לידו והתיבה שלי תיעלם.

איך מכריזים?
Pass - לוחצים על המילה Pass בתיבת ההכרזה. 
כאשר רוצים להכריז בגובה 1 לוחצים על 1. לאחר הלחיצה יופיעו סימני ארבע הסדרות והאותיות NT. 
נלחץ על סימן הסדרה אותה רוצים להכריז. למשל: 1 לוחצים על 
אם רוצים להכריז 1NT לוחצים על NT. 

תרגיל: מה תכריזו עם הקלפים המופיעים במסך 2? איך תעשו את זה מבחינה טכנית?

אם מישהו רוצה להכריז בגובה גבוה יותר, הוא לוחץ על מספר מתאים ואחרי זה על סמל הסדרה. דוגמה: להכרזת 2. הוא לוחץ על 2 ועל .

שימו לב!!!
בתיבה יופיעו רק הכרזות חוקיות אפשריות בשלב הנוכחי של המכרז. כך למשל, אם צפון פתח 2NT, מזרח יראה בתיבת ההכרזה הווירטואלית מספרים החל מ-3. המספרים 1 ו-2 לא יופיעו.

החלק השמאלי

בחלק השמאלי במסך 1 ובמסך 2 מופיע ריבוע שבמרכזו ספרה גדולה, 1 במסך 1 ו-2 במסך 2. המספרים מתארים את מספר היד באותו שולחן. אתם עשויים לראות שם גם מספרים דו ספרתיים גדולים.

בשני המסכים מופיע האות D בחלק העליון של הריבוע. המשמעות היא שהמחלק (Dealer) הוא צפון.

יש הבדל בין התיבה בצד שמאל במסך 1 לבין התיבה במסך 2. במסך 2 הקווים האנכיים צבועים בצבע אדום.
אם אתם כבר למדתם מה זו פגיעות, אז אתם יכולים להבין שהצבע האדום מסמן פגיעות. ביד במסך 2 מזרח-מערב פגיעים. צפון-דרום אינם פגיעים משום שהקווים לידם אינם אדומים. 

במסך 1 מופיע מתחת לריבוע 4.המשמעות היא שהחוזה הוא 4. מתחת ל-4 מופיעה האות N. המשמעות: צפון הוא הכרוז. 
מתחת לחוזה מופיעות הספרות 4 בצד ימין ו-3 בצד שמאל. 
הספרה בצד ימין מראה את מספר הלקיחות בהן זכו המגנים עד עכשיו. הספרה בצד שמאל את מספר הלקיחות בהן זכה הכרוז. 
כמובן שהחלק הזה מתעדכן אחרי כל לקיחה נוספת במהלך המשחק. 

שאלה: האם אתם יודעים מדוע במסך 2 לא מופיעים הנתונים הללו?


החלק הימני

במסך 1 מופיע גם החלק הימני. בקצהו לשוניות מאונכות. הסבר הלשוניות מלמעלה למטה:

Messages - מספר ההודעות שקיבלתי. המספר 4 המופיע באדום ליד זה מסמן 4 הודעות.

People - מספר החברים שלי המחוברים כרגע ל-BBO. לו הייתי לוחץ על People הייתי רואה את שמות המשתמש של החברים המחוברים באותו רגע ל-BBO. 
לחיצה על שם משתמש של חבר תפתח תיבה שבה אני יכול לכתוב לו. 

History - זהו מה שנלחץ ולכן בריבו שמשמאל ללשוניות מופיעות תוצאות של ידיים ששיחקתי בשולחן זה. במקרה זה אין תוצאות, כפי שכתוב, משום שזו היד הראשונה ששיחקתי בשולחן. 

אתעלם בינתיים מ-Account ומ-Tables משום שהם פחות רלוונטיים לשחקנים מתחילים.


הסרגל העליון


מימין לשמאל:

בצד הימני ביותר מופיע שם המשתמש שלי

Help - לחיצה על Help תביא אתכם לתפריטי עזרה. 

Logoff - יציאה מתוכנת BBO.

Relaxed Bridge Club (Host avi909 - זהו תוכן משתנה בהתאם למיקום שלי בתוכנה. 
במקרה זה בצד הימני כתוב שאני זה שמארח בשולחן, כלומר: אני פתחתי את השולחן. כשהמארח עוזב שולחן מישהו אחר הופך למארח. למארח יש סמכויות ניהול בשולחן, למשל: "להעיף" מהשולחן את אחד השחקנים.

משמאל כתוב האזור בו אני משחק. Relaxed Bridge Club הוא אזור לא תחרותי המתאים במיוחד לתלמידים בתחילת דרכם ב-BBO. יש גם אזורים אחרים בהם מתקיימות תחרויות שונות. 
ההמלצה שלי לתלמידים היא לא לשחק בתחרויות לפני שהם רוכשים יכולת טכנית סבירה באתר.

Home - לחיצה על Home תחזיר אתכם לדף הבית של BBO. 

Back - לחיצה על Back תחזיר אתכם למסך הקודם. הכפתור הזה מאוד שימושי. למשל: כשאתם רוצים להפסיק לשחק בשולחן אתם לוחצים עליו ויוצאים מהשולחן. 


מתחת לריבוע


בחלק זה מופיעות שיחות הפתוחות למספר רב של אנשים. למשל לכל הצופים במשחק או לשחקנים בשולחן. אם לא אתם כתבתם, תוכלו לראות גם את שם המשתמש של הכותב. 



Featured post

יד השנה 2011: הלגמו במיטבו

 היד הבאה נבחרה בשנת 2011  כיד השנה  על ידי   The  International Bridge Press Association. זיא מחמוד כתב עליה, שהיא לא רק יד השנה, אלא ...